Dans une année de 36 semaines, voici la programmation de 18 séquences (de 2 séances chacune) que je mets en place dans ma classe. Je travaille en Histoire une semaine sur deux en alternance avec la géographie.

Les séances se passent toutes de la même façon :

1. Rapide introduction à la problématique à partir d'un document ou d'une visite. Toutes les leçons sont des questions.

2. Travail autonome à partir d'un diaporama. Le diaporama est stocké sur la Dropbox de la classe. Les élèves le consultent à partir des tablettes. Les tablettes présentent beaucoup d'avantages: les élèves peuvent zoomer, ils travaillent sur des documents en couleur, le nombre de photocopies a considérablement baissé puisque je n'imprime plus qu'une demie feuille A4 par élève et par séquence. J'ai la chance d'avoir assez de tablettes dans ma classe pour que les élèves puissent travailler en demi-groupe autonome. Pendant ce temps, je travaille à l'oral avec l'autre demi-groupe.

3. Travail collectif. Les élèves ayant travaillé de façon autonome sur les documents, la mise en commun est plus active. Tout le monde sait de quoi on parle. Chaque élève a réfléchi à sa réponse à la question de départ.

4. Tous les documents sont stockés en ligne et les enfants reçoivent un QR code qui leur permet de les consulter à partir du smartphone ou de la tablette de la famille. Ce système permet aussi aux absents de pouvoir rattraper facilement les leçons.

Le cahier de l'élève ressemble donc à cela: 

Voici donc les 18 séances (fiche de préparation, questionnaire élève, exemple de cahier obtenu et le diaporama ou le lien vers celui-ci si il était trop lourd pour être stocké ici)

1. La préhistoire

• fiche de préparation
• questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama
• la vidéo d'introduction sur le travail de l'archéologue

2. L'antiquité

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

3. Les grandes migrations

•  fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

4. Clovis

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

5. Charlemagne

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

6. Moyen-âge (1) : les châteaux forts

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

7. Moyen-âge (2) : les cathédrales

• fiche de préparation
• questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama
• la vidéo des documents et de la leçon expliqués

8. Moyen-âge (3) : la pyramide féodale

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

9. Moyen-âge (4) : Louis IX (dit Saint-Louis) 

• fiche de préparation 
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

10. Moyen-âge (5) : Aliénor et Anne, deux reines médiévales 

• fiche de préparation et le diaporama de départ
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

11. François Ier, premier roi moderne

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

12. Les guerres de religions 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

13. Henry IV et l'édit de Nantes 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

14. Louis XIV et Versailles 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

15. Empire colonial et code noir 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

16. Les origines de la révolution 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

17. L'année 1789

•  fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama

18. Napoléon 

• fiche de préparation
•  questionnaire élève
• exemple de cahier obtenu 
• le diaporama